that's jameicia - Roth Modell

that's jameicia - Roth Modell

the crazy life of jameicia

hier regiert das chaos von jameicia

Ein Artikulationsschema nach Heinrich Roth.

Artikulationsschema (zeitliche Abfolge von Lernphasen, z.B. Motivation ... Transfer)

Roth-Modell

Stufe der Motivation

Intrinsische Motivation

Sachbezogene Anreize: Gegenstand besitzt Wertschätzung für die Person

→ z.B. Neugier mittlere Schwierigkeitsgrade: dosierte, Mittlere Diskrepanzerlebnisse → sachstrukturellen Entwicklungsstand (Kenntnisse, Fähigkeiten, Sach- und Sozialerfahrung) berücksichtigen
Extrinsische Motivation

Sachfremde Anreize: Bedürfnis nach Identifikation, Zustimmung und Geltung, Strafvermeidung

Stufe der Schwierigkeiten

Problem durch Kompliziertheit der Aufgabe, Langwierigkeit, fehlende Konzentrations- und Durchhaltevermögen → Schwierigkeit zum Problem machen → Erfolge sollten immer möglich sein
Ausgangslage, Kenntnisstand, Lernerfahrung berücksichtigen
Enttäuschungen Abfangen, Lernfreude Erhalten
Zeit lassen
Vertrauen in die Fähigkeiten der Person
geduldig bleiben bei Lernwiderständen
evtl. notwendige Hilfen sollen nur ein Stück weiterhelfen

Stufe der Lösungen

Finden der Lösung (Ende des Ringens mit den Schwierigkeiten) → Aha- Erlebnis, Einfall
negativen Ausgang vermeiden

Stufe des Tuns und Ausführens

Theorie in der Ausführung wiedererkennen: Einsicht/Verstehen → tun dürfen/sich versichern → Erfolgserlebnisse

Stufe des Behaltens und Einübens

wichtig bei automatisierten Handlungsabläufen → Minimum an Aufmerksamkeit (lesen, schreiben, Motorik) → Übung und Wiederholung wichtig
angemessene Selbst- und Fremdkontrolle: verhindert Übung falscher Verhalens- und Bewegungsabläufe
1. Wiederholung möglichst bald (vergessen ist in der ersten Zeit am stärksten)

Stufe des Bereitstellens, der Übertragung und der Integration des Gelernten

Einsicht(Wissen um die eigenen Fähigkeiten) soll Voraussicht (Anwendung des Wissens für ähnliche Sachverhalte) werden
Prozess der Verfestigung und des Verfügbarwerdens: erfordert Zeit zum Ausreifen = Zeit zur Muße und Vertiefung
Transfer: Übertragung des gelernten auf Künftige, neue Situationen (Integration des Gelernten mit unserer Person)

Auswirkung meines Verhaltens

andere mögliche Vorgehensweisen (Bewertung im Vergleich zu anderen Methoden)

Kleine aber feine Zitate, die ich entweder schoen finde oder mich einfach mit identifizieren kann.

Mit dem Geist ist es wie mit dem Magen: Man kann ihm nur Dinge zumuten, die er verdauen kann.
- Winston Churchill

Mensch sein, heißt Angst haben.
- Adler

Vor dem "Erkenne Dich selbst" kommt das "Begegne Dir selbst"!

Nicht der Mensch ist glücklich, der am meisten besitzt, sondern der, welcher am wenigsten braucht. Wer mit nichts zufrieden ist, der besitzt alles.
- Diogenes

Die Kunst des Lebens besteht darin, sich mit Problemen erst dann zu beschäftigen, wenn sie auftauchen, und seine Lebenslust nicht dadurch zu ruinieren, dass man sich schon weit im Voraus darüber den Kopf zerbricht.

Weine nicht weil es vorbei is,sondern lächle weil es so schön war

Das beste Mittel, jeden Tag gut zu beginnen, ist, beim Erwachen daran zu denken, ob man nicht wenigstens einem Menschen an diesem Tag eine Freude machen könne
- Friedrich Nietzsche

Eine Gesellschaft, die Ihre Freiheit zugunsten Ihrer Sicherheit opfert, hat beides nicht verdient.
- Benjamin Franklin

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